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专业介绍

  统计学是应用数学的一个分支,主要通过利用概率论建立数学模型,收集所观察系统的数据,进行量化分析、总结,做出推断和预测,为相关决策提供依据和参考。

  它被广泛的应用在各门学科之上,从物理和社会科学到人文科学,甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。随着数字化的进程不断加快,人们越来越多地希望能够从大量的数据中总结出一些经验规律从而为后面的决策提供一些依据。统计学专业不是仅仅像其表面的文字表示,只是统计数字,而是包含了调查、收集、分析、预测等。应用的范围十分广泛。

  统计学专业分为三个大的专业方向:数理统计方向、经济统计方向和应用统计方向。数理统计方向和经济统计方向的差距并不是很大,数理统计主要是对统计学的基本理论和方法进行研究;经济统计则是提供科学地调查、搜集经济信息,以及描述、分析经济数据并对社会经济运行过程进行预测、监督的一门科学。而应用统计学主要是调查、收集观察对象的数据信息,并通过描述统计等技术,分析观察对象的特征,发现事物的规律,进行预测、监督,以实现社会经济良性运行。  

  通过统计学专业的学习,可以掌握各种数据分析技术,了解统计学的前沿理论,还可以掌握科学调查、科学研究的思路,也将学到统计分析软件的使用技术。学习统计学要有一定的数学基础,并且还必须熟悉计算机操作。在实际工作中,统计工作需要借助各种统计分析软件完成。    

  就业方向:统计学专业毕业生的主要就业流向有三大部分:政府部门(统计局等),银行、保险公司、证券公司等金融部门,市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门,工业企业的质量检测部门等企业事业单位。

专业优势

  特点优势

  高等院校从事统计课程教学的教师,是中国统计学学科理论研究与应用普及的重要群体。高校从事统计学教学的教师具有理论基础扎实、学习新知识快的优势,是中国统计科学研究的主力军。高校统计教师的科研特点是注重基础理论与统计方法的研究,更加关注统计学科的发展和建设,绝大多数统计新理论新方法都是由高校统计教师首先引入中国。

  全国性的三个统计学会中大部分的会员是高校教师,高校教师不仅担负着培养统计人才的重任,同时还肩负着重要的科研任务,无论是统计学学科以及与统计学有关的边缘学科的重点课题,还是各个领域的统计学应用,高校教师都发挥着非常重要的作用。近几年在国内外刊物上发表的统计论文和出版的统计学著作绝大多数都是高校教师的科研成果。在中国统计学学科发展的实践中,高校教师在统计理论与应用普及中将发挥着不可或缺的重要作用。

  培养要求

  该专业学生主要学习必需的数学、物理的基础知识,学习力学基础理论及某一专业方向的专门知识,加强实验能力和计算机应用能力的训练,注意培养理论分析能力和力学应用的能力。受到科学研究和工程技术应用的初步训练,具有良好的科学素养。

  通过学习,将具备了以下几方面的能力:

  1.掌握数学、物理的基础知识,具有较强的分析和演算能力;

  2.掌握系统的力学基本理论知识,初步掌握力学的基本实验技能和实验分析方法;掌握一定的工程背景知识,初步学会建立简单力学模型的方法;

  3.了解相近专业的一般原理和知识;

  4.对该专业范围内科学技术的新发展有所了解;

  5.了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规;

  6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果、撰写论文,参与学术交流的能力。

  就业方向

  统计学专业毕业生的主要就业流向有三大部分:政府部门(统计局等),银行、保险公司、证券公司等金融部门,市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门,工业企业的质量检测部门等企业事业单位。

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